Επέτειος 25ης Μαρτίου

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου 2013 το σχολείο μας τίμησε την εθνική επέτειο της 25^ης Μαρτίου. Μικροί και μεγάλοι ταξιδέψαμε στα γεγονότα εκείνης της εποχής μέσα από ποιήματα, ιστορικά αναγνώσματα, θεατρικά δρώμενα, δημοτικά τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς.

Ανήμερα της 25^η Μαρτίου, μετά τον εκκλησιασμό, συγκεντρωθήκαμε στο ηρώο για την επιμνημόσυνη δέηση και ακολούθησε η καθιερωμένη μαθητική παρέλαση.

Αναμνήσεις - Καντζίδης Αλέξανδρος (δάσκαλος)

          Ήταν Τσικνοπέμπτη του 2013, όταν σε μια ταβέρνα της Χρυσούπολης,  συνάδελφοι της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του δήμου Νέστου διασκεδάζαμε. Αναπάντεχα ο Διευθυντής του 6/θ Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς, κ.Σμάλης Θανάσης, με πλησιάζει στο τραπέζι και μου λέει να γράψω κάποιες αναμνήσεις, που έχω ως δάσκαλος από το  Σχολείο της Καρυάς, για να μπουν σα μια πινελιά στο πόνημα της συγγραφής της Ιστορίας του Σχολείου. Το σίγουρο  ήταν πως δε θα μπορούσα να του αρνηθώ, γιατί το θεώρησα εκτός από τιμητικό και ταυτόχρονα μια  πρόκληση για τις ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ μου, που δεν είναι και λίγες, παρά το μικρό σχετικά χρονικό διάστημα, που υπηρέτησα στο ιστορικό και συνάμα όμορφο χωριό αλλά και Σχολείο της Νέας Καρυάς.

      Το σχολικό έτος 1989-90 αποσπάσθηκα για ένα χρόνο από το 6/θ Δημοτικό Σχολείο Κεραμωτής στο 6/θ Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς, αναλαμβάνοντας την Ε΄ τάξη, ενώ το επόμενο σχολικό έτος 1990-91 μετατέθηκα οργανικά από την Κεραμωτή στην Καρυά, δουλεύοντας τη χρονιά αυτή με την Δ΄ τάξη. Νέος στο λειτούργημα του δασκάλου, είχα μόλις έξι (6) χρόνια ενεργό υπηρεσία, όταν πάτησα το πόδι μου στο καινούριο σχολικό μου περιβάλλον, φιλικό και αλληλέγγυο  θα το χαρακτήριζα, με μια κτιριακή υποδομή πολύ καλή, που σε ενέπνεε να συνεργαστείς και να δημιουργήσεις με τους μαθητές και τους συναδέλφους σου. Όρεξη για δουλειά, πάθος θα έλεγα μ’ αυτό που έκανα και συνεχίζω να κάνω, ίσως μερικές φορές με τέτοιο ζήλο, που  υπερβαίνει  τα τυπικά υπηρεσιακά καθήκοντα ενός εκπαιδευτικού. Πάνω απ’ όλα όμως αγάπη για το παιδί και ανιδιοτελή προσφορά στη δημόσια εκπαίδευση και στην  μόρφωση των  μαθητών, παρά τις  δυσκολίες των καιρών. Ένας δάσκαλος όσα και να δώσει στους μαθητές του στο σύντομο χρόνο που είναι μαζί τους, πιστεύω πως είναι λίγα, γιατί σίγουρα  τους αξίζουν πολύ περισσότερα!

"Το μόνον της ζωής τους ταξείδιον"

 Παραφράζοντας ελάχιστα τον  τίτλο του γνωστού διηγήματος του Γεωργίου Βιζυηνού θέλουμε  να δείξουμε με εμφατικό τρόπο πως το τριήμερο ταξίδι των μαθητών της Ε΄ τάξης στην Αθήνα ήταν το μεγαλύτερο και πιο μακρινό όλων των παιδιών...τουλάχιστον ως το επόμενο.

   Μια κινέζικη παροιμία  λέει πως " μια εικόνα ισούται με χίλιες λέξεις" . Θα προσθέταμε πως ένα ταξίδι είναι χίλιες εικόνες , αμέτρητες ιστορίες, πολύτιμες  και αναρίθμητες εμπειρίες.

Το ταξίδι έγινε στα πλαίσια του προγράμματος επισκέψεων μαθητών στη Βουλή των Ελλήνων.

Εκτός τη βουλή το πρόγραμμα περιελάμβανε θαυμάσιες θεατρικές παραστάσεις, επισκέψεις σε μουσεία, σε αρχαιολογικούς χώρους, στο Πλανητάριο, νυχτερινούς περιπάτους στην Πλάκα...

    Ας αφήσουμε την εικόνα να "μιλήσει"  γι' αυτά που ζήσανε...

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων

Θησέας και Αριάδνη ... στο Νησί των Θησαυρών!

       Το τριήμερο της παραμονής μας στην Αθήνα, εκτός από τις επισκέψεις μας    στη Βουλή, σε μουσεία και αξιοθέατα, παρακολουθήσαμε και δυο θεατρικές παραστάσεις για παιδιά.

      Στο θέατρο Badminton, ως συνταξιδιώτες και σύντροφοι του Θησέα, τον ακολουθήσαμε σε όλη του τη διαδρομή από την Τροιζήνα στη Μινωική Κρήτη και από την περιπλάνησή του μέσα στο λαβύρινθο και τη μάχη του με το Μινώταυρο ως την επιστροφή του στην Αττική.  Ηθοποιοί, χορευτές, ακροβάτες, σκηνικά, κοστούμια, μουσική συνέθεταν ένα μοναδικό υπερθέαμα. 

     Στο Μέγαρο Μουσικής γνωρίσαμε τους πειρατές και, μέσα από μία διαδραστική θεατρική παράσταση, ανεβήκαμε μαζί τους στο πειρατικό τους πλοίο και ξεκινήσαμε για το ταξίδι του θησαυρού. Δέκα πειρατές, ένας χάρτης, ένας θησαυρός, μία ανταρσία, ένα ακυβέρνητο καράβι δημιούργησαν μία θεατρική παράσταση γεμάτη περιπέτεια, χιούμορ και αγωνία, υπό τις μελωδίες ζωντανής μουσικής.
    
    Τελικά ανακαλύψαμε και εμείς το δικό μας θησαυρό, που δεν είναι άλλος από το ίδιο το θέατρο!

Αναμνήσεις - Νίκογλου Βενετία ( μαθήτρια & δασκάλα)

Νίκογλου Βενετία του Νικολάου και της Δέσποινας εκ Νέας Καρυάς.  Ημ. Γέννησης 13-9-1954 (Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, ιδιαίτερα κώφωσης).

Καλοκαίρι του 1960.

Ένα καινούριο μήνυμα πλανάται στην οικογενειακή μου ατμόσφαιρα. Φέτος θα πας στο σχολείο! Φέτος θα πας στο σχολείο!

-      Θα χτυπήσει η καμπάνα τον Σεπτέμβριο και θα πας και συ στο σχολείο! Τον Σεπτέμβριο θα ανοίξει το σχολείο!

Μήνυμα με βαρύτητα, απ’ ότι μπορώ να αντιληφθώ, μήνυμα σπουδαίο, σημαντικό αλλά όμορφο ακόμη για μένα.

Ήρθε ο Σεπτέμβριος, δεν θυμάμαι πόσες του μηνός, νομίζω 15, χτύπησε το πρωί η καμπάνα. Τότε χτυπούσε κάθε πρωί η καμπάνα και μας καλούσε στο σχολείο.

Η μανούλα μου με έντυσε και με πήγε στο σχολείο. Ήρθε ο παπα-Γιάννης ο Κερανόπουλος και έγινε ο αγιασμός. Δασκάλα μου στην Α’ Τάξη η κυρία Δέσποινα Σμυρναίου-Γλύπτου. Μια αρχοντογυναίκα. Είχε συνειδητοποιήσει από πολύ νεαρή τι σημαίνει να είσαι δάσκαλος. (Αυτά τα αντιλαμβάνομαι φυσικά τώρα, απ’ ότι έχει τυπωθεί μέσα μου απ’ αυτήν).

Ήξερε να αγαπάει, ήξερε να διδάσκει, ήξερε να προσφέρει, αλλά και να βάζει φρένο, όταν και όπως χρειαζόταν. Δεν την θυμάμαι να κάθεται στην έδρα. Η εικόνα που έχω απ’ αυτήν είναι όρθια, πάνω μας, κοντά μας, να μας βοηθάει.

Άλλοι δάσκαλοι ο κ. Χρήστος (Γάτος παρατσούκλι) δεν θυμάμαι το επίθετό του. Ο κ. Σταύρος Καρτσιδήμας από την Σπάρτη μαζί με τη σύζυγό του Αγγελική Ψυχογιού αυτή από την Στερεά Ελλάδα καταγόταν. Τότε οι περισσότεροι δάσκαλοι ερχόταν από την Πελοπόννησο - Στερεά Ελλάδα. Επίσης άλλος δάσκαλος ο Γεώργιος Κοπανάκης.

Κάποια ή κάποιες χρονιές με είχε και η κυρία Αγγελική Ψυχογιού Γ’ και Δ’ Τάξη ίσως. Στην Ε’ και ΣΤ’ Τάξη με είχε ο κ. Σταύρος Καρτσιδήμας. Όλοι τους αξιόλογοι άνθρωποι και αξιόλογοι δάσκαλοι. Καθότι δασκάλα, πολλές φορές έγιναν πρότυπά μου, όταν χρειάστηκε να σταθώ στην έδρα.

Τον κ. Σταύρο Καρτσιδήμα και τη σύζυγό του Αγγελική Ψυχογιού, όταν ήμουν στην Αθήνα, καθότι από το 1985 – 2012 έζησα στην Αθήνα, μεταξύ των ετών 1985 – 1990, δεν θυμάμαι ακριβώς, έψαξα και τους βρήκα και συναντηθήκαμε στο Περιστέρι στο σπίτι τους και με την κόρη τους Δήμητρα, την οποία είχαν από δω, μετά απέκτησαν και ένα γιο. Καταλαβαίνετε την συγκίνηση και την χαρά όλων μας.

Άλλοι δάσκαλοι κατά τα χρόνια που φοίτησα σαν μαθήτρια και εγώ και η αδερφή μου ήταν ο κ. Φάνης Γεωργιάδης, η σύζυγός του Χρυσούλα Χαψιάδου, ο Στάθης ο Νικολόπουλος από τις Πηγές, η σύζυγός του Άλκη Βουρνάζου, η Ελένη Αναγνώστου. Ο Στάθης, η Άλκη, η Ελένη μπορεί να ήταν και αφού αποφοίτησα, δεν θυμάμαι καλά. Επίσης ο Κουρατζής ο Χρήστος και η σύζυγός του Έφη Κοσμίδου.

Αυτό που μπορώ να πω με σιγουριά και έχω υποχρέωση να το πω, είναι ότι τυπώθηκαν πάρα πολλά θετικά πράγματα στην ύπαρξη μου από όλους, ιδιαίτερα από τους απ’ τους δασκάλους που με είχαν μαθήτρια.

Και μαθήτρια...και δασκάλα....

     Την Πέμπτη 28-2-2013 επισκέφθηκε το σχολείο μας η συνταξιούχος δασκάλα Νίκογλου Βενετία. Ήρθε να καταθέσει και τις δικές της αναμνήσεις, συμβάλλοντας έτσι στη προσπάθεια που κάνουμε για να καταγράψουμε την ιστορία του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς.

Η κ. Νίκογλου υπήρξε στο σχολείο με διπλή ιδιότητα. Από το 1960 έως το 1966 ως μαθήτρια του σχολείου και από το 1980 έως το 1985 ως δασκάλα.  Στις ως τώρα αναμνήσεις κάτι τέτοιο δε μας είχε τύχει.

    Φυσικά πριν φύγει πέρασε από τη ΣΤ΄ τάξη για την καθιερωμένη "συνέντευξη" !!!

    Την ευχαριστούμε θερμά που είχε την καλοσύνη να ανταποκριθεί στο κάλεσμά μας. Ήταν ιδιαίτερη τιμή για όλους μας!

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης γράφουν...

    Η κυρία Βενετία μα ς είπε  ότι ήταν δασκάλα στο σχολείο μας το διάστημα 1980-1985. Πιο παλιά ήταν μαθήτρια εδώ. Τότε χρησιμοποιούσανε ένα μαύρο πινακάκι για τετράδιο και έγραφαν με το κονδύλι.

eTwinning - Παρουσίαση 4ου Δημοτικού Σχολείου Χρυσούπολης

Δείτε τη παρουσίαση των μαθητών της ΣΤ’ τάξης του 4^ου Δημοτικού Σχολείου Χρυσούπολης…

eTwinning - Παρουσίαση Δημοτικού Σχολείου Χρυσοχωρίου

          Παράλληλα με εμάς και οι μαθητές των άλλων σχολείων εργάζονται για την πρώτη δραστηριότητα του προγράμματος eΤwinning «Οι μικροί χρονοταξιδιώτες της ιστορίας».
          Δείτε τη παρουσίαση των μαθητών της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Χρυσοχωρίου…

Etwinning - Παρουσίαση της τάξης & του σχολείου

 Για τις ανάγκες αυτής της δραστηριότητας οι μαθητές:

o       φωτογραφήθηκαν.

o       πρωταγωνίστησαν σε ένα βίντεο, το οποίο παρουσιάζει την τάξη και το σχολείο τους.

o       έγραψαν ένα ποίημα και το μετέφρασαν στα Αγγλικά. Αφορμή αποτέλεσε μία δραστηριότητα του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, στην οποία οι μαθητές καλούνται να παρουσιάσουν τον εαυτό τους και τη χώρα τους μέσα σε λίγους στίχους.

o       δημιούργησαν ένα «παιχνίδι» στα Αγγλικά. Για να παίξετε το παιχνίδι, πατήστε εδώ!

Και ιδού το αποτέλεσμα…. 

 

Προετοιμάζοντας την επίσκεψη για την Αθήνα - Βουλή των Ελλήνων

           Πλησιάζει η μέρα που οι μαθητές της Ε΄ τάξης, στα πλαίσια του προγράμματος της επίσκεψης των μαθητών στην Βουλή των Ελλήνων, θα ξεκινήσουν το ταξίδι τους για την Αθήνα.

Ένα  τριήμερο γεμάτο επισκέψεις και περιηγήσεις σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους, αλλά και παρακολουθήσεις θεαμάτων και θεατρικών έργων.

Ο ιερός βράχος της Ακρόπολης, το νέο Μουσείο της, το Ιστορικό Εθνικό Μουσείο ( Παλαιά Βουλή), το Αρχαιολογικό Μουσείο, η Βουλή των Ελλήνων περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα επισκέψεων.

Η "Εξέλιξη" (στο Ευγενίδειο Ίδρυμα - Πλανητάριο)," Το Νησί των Θησαυρών" (στο Μέγαρο Μουσικής), "Ο Θησέας και η Αριάδνη στο Νησί των Ταύρων" (στο Θέατρο  Badminton) είναι τα θεάματα που πρόκειται να παρακολουθήσουμε.

Ακολουθούν μερικά βίντεο για να πάρουμε μια γεύση από Αθήνα...

Ο Μικρός Πρίγκιπας

eTwinning - "The young time travelers of history"

      Το πρόγραμμα «The young time travelers of history» έχει διάρκεια 5 μηνών και η δομή των επιμέρους δραστηριοτήτων του είναι η εξής :

o       Καθορισμός των προσδοκιών των μαθητών για το πρόγραμμα.

o       Γνωριμία των τάξεων – σχολείων.

o       Επιλογή και σχεδιασμός των ηρώων της ιστορίας, καθώς και του λογότυπου του έργου.

o       Παρουσίαση της ιστορίας του κάθε τόπου μέσα από φωτογραφίες.

o       Τοπωνύμια της κάθε περιοχής με μυθολογική – ιστορική σημασία.

o       Παρουσίαση τοπικών εθίμων.

o       Συγγραφή κοινής ιστορίας, στην οποία, μέσα από το φανταστικό ταξίδι ενός ήρωα στον χωροχρόνο, θα παρουσιάζεται η ιστορία του κάθε τόπου.

o       Η αξιολόγηση του προγράμματος.

Κατά τη διάρκεια του έργου οι μαθητές θα γίνουν μικροί ερευνητές, θα ερευνήσουν, θα συλλέξουν στοιχεία (πηγές) και θα τα αναλύσουν, θα βρουν εναλλακτικούς τρόπους έκφρασης και θα συνεργαστούν τόσο με τους συμμαθητές της τάξης τους όσο και με τους μαθητές των άλλων σχολείων, έτσι ώστε να δημιουργήσουν κοινά έργα, εμπλουτίζοντας παράλληλα τις γνώσεις τους και βελτιώνοντας τις δεξιότητές τους σε ποικίλους γνωστικούς τομείς.

Συνεργάτες μας και συνοδοιπόροι σε όλη αυτή την προσπάθεια θα είναι το Δημοτικό Σχολείο του Χρυσοχωρίου και το 4^ο Δημοτικό Σχολείο Χρυσούπολης.

                                                                                                

 Καλή αρχή σε όλους!!!