Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου 2020

Τσικνοπέμπτη

Στις 20 Φεβρουαρίου 2020, με αφορμή την ημέρα της Τσικνοπέμπτης, το σχολείο μας αφιέρωσε ένα δίωρο αναφοράς στην ελληνική, αποκριάτικη παράδοση. Την πολύ όμορφη αυτή δράση ανέλαβε, προετοίμασε και υλοποίησε η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας, κα. Λαζαρίδου. Σκοπός της δράσης ήταν οι με βιωματικό τρόπο, μέσα από παραδοσικούς- μιμητικούς- αποκριάτικους χορούς της ελληνική παράδοσης, να καταλάβουν τι σήμαινε η αποκριά για τον λαό. Πώς, δηλαδή, αυτός αποχαιρετούσε τον χειμώνα (και μαζί τα «κακά πνεύματα») και καλωσόριζε την Άνοιξη και την αναγέννηση που αυτή σηματοδοτούσε. Οι έξι τάξεις του σχολείου μας σχημάτισαν έξι χορευτικούς κύκλους και χορέψαν «Τα κουκιά»- αποκριάτικος χορός Θεσσαλίας, «Πώς το τρίβουν το πιπέρι»- σκωπτικό, «Ο καλόγηρος δουλειά δεν έχει»- παραδοσιακό Θράκης, «Το γαϊτανάκι»- προσφυγικό  Πόντου/ Μικράς Ασίας. Στη συνέχεια όλοι (μικροί μεγάλοι) έσμιξαν σε έναν κύκλο και χόρεψαν γύρω από το πλεγμένο γαϊτανάκι «Παντρεύουμε τον κάβουρα», «Έλα, βρε Χαραλάμπη να σε παντρέψουμε.», «Στης ακρίβειας τον καιρό». Η γιορτή έκλεισε με το κέρασμα που πρόσφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων. Εθελοντές γονείς ήταν εκεί από το πρωί και έψηναν ώστε να «τσικνίσουμε» και κυριολεκτικά τη μέρα. Τους ευχαριστούμε θερμά!
Καλή αποκριά σε όλους!    



Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2020

Πέμπτη 20 Φεβρουαρίου 2020

Άλλη μία επιβράβευση για το σχολείο μας !


Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας σε συνδιοργάνωση με την Περιφερειακή Ενότητα Καβάλας, βράβευσε τους Εκπαιδευτικούς και τις Σχολικές Μονάδες της περιοχής ευθύνης της για τις διακρίσεις τους σε τομείς της Εκπαίδευσης και του Πολιτισμού, την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2020 και ώρα 19:00 στο Αμφιθέατρο «Γεώργιος Παυλίδης».
Το σχολείο μας βραβεύτηκε για την διάκριση του (απονομή πράσινης σημαίας) στο διεθνές  δίκτυο  Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία».
Κύρια θεματολογία του προγράμματος: «Απορρίμματα-Σχολική Αυλή »
Στόχος του η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στην συμπεριφορά όλων, ώστε το σχολείο να γίνει ένα πραγματικό «Οικολογικό Σχολείο» 
Το βραβείο παρέλαβε η εκπαιδευτικός του σχολείου μας κ. Δεληγιάννη Βαϊτσα, η  οποία είχε την οργάνωση και επιμέλεια του προγράμματος .
Με σύνθημα:
 «Για λίγο ας κοιταχτούμε και ας πούμε λογικά,
    πως πρέπει τα σχολεία να είναι Οικολογικά »,
συνεχίζουμε μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς  να  κάνουμε βίωμά μας το τρίπτυχο :
Σκέφτομαι, Νοιάζομαι και Αναλαμβάνω Δράση.

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων «STEAM στο Ολοήμερο Σχολείο- Φυσική για όλους» - ευρωπαϊκό πρόγράμμα Erasmus+ “STEM CULTURE of 21st Century”



Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ “STEM CULTURE of 21st Century” (κωδικός έργου: 2019-1-EL01-KA101-061212), άρχισε να εκπονείται πιλοτικά το πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων: «STEAM στο Ολοήμερο Σχολείο- Φυσική για όλους». Σκοπός της δράσης είναι οι μαθητές όλων των τάξεων (από την Α’ μέχρι την Στ’ τάξη) να μπουν στο εργαστήριο και να έρθουν σε επαφή με αυτό και με την εκπαίδευση STEAM. Η αρχή έγινε με τους μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης. Οι μαθητές της Ε΄ τάξης γνώρισαν το kit ρομποτικής του σχολείου και πειραματίστηκαν με αυτό. Οι μαθητές της Στ΄ τάξης ασχολήθηκαν με την ανατομία του ανθρωπίνου σώματος και εξερεύνησαν τη θέση και τη μορφή των ανθρώπινων οργάνων.    








Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2020

1η κινητικότητα στο Ηνωμένο Βασίλειο- Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ101


Από τις 3 Φεβρουαρίου ως τις 7 Φεβρουαρίου 2020 εκπαιδευτικοί του σχολείου μας βρέθηκαν στο Radnor Primary School της Ουαλίας για να παρακολουθήσουν πώς γίνεται το μάθημα σε δημοτικό σχολείο του Ηνωμένου Βασιλείου. Η εκπαιδευτική επίσκεψη εντάσσεται στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ “STEM CULTURE of 21st Century” (κωδικός έργου: 2019-1-EL01-KA101-061212) επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών που διοργανώνει και εκπονεί το σχολείο μας. Εκεί οι εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν πάνω σε θέματα καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών, ώστε να κάνουν την μάθηση πιο ουσιαστική και πιο επίκαιρη για τους μαθητές. Θα ακολουθήσει ενδοσχολική, επιμορφωτική ενημέρωση και των υπόλοιπων εκπαιδευτικών του σχολείου ώστε οι πρακτικές αυτές να ενταχθούν στη σχολική καθημερινότητα, αλλά και για να αναβαθμιστεί ο ρόλος του σχολικού εργαστηρίου.   

Despoina Kapsali's Slidely by Slidely Slideshow