Τετάρτη, 9 Ιουνίου 2021

Πρόγραμμα «Ψηφιακή Μέριμνα»

Σύντομη  περιγραφή  του  προγράμματος:  Tο  πρόγραμμα  «Ψηφιακή  Μέριμνα» εξασφαλίζει επιταγή (voucher) αξίας 200 ευρώ για κάθε μαθητή, σπουδαστή και φοιτητή, που εμπίπτει σε συγκεκριμένα εισοδηματικά και κοινωνικά κριτήρια, για την αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού (tablet, laptop, desktop). Το πρόγραμμα εντάσσεται στο Εθνικό Σχέδιο Ανάκαμψης και στοχεύει στον περαιτέρω ψηφιακό μετασχηματισμό της  εκπαίδευσης,  την  ενίσχυση  των  ψηφιακών  δεξιοτήτων  της  εκπαιδευτικής κοινότητας και την επίτευξη ενός συμπεριληπτικού ψηφιακού εκπαιδευτικού μοντέλου. 

Κριτήρια  επιλεξιμότητας:  Δικαιούχοι  του  προγράμματος  είναι  οι  οικογένειες  με ισοδύναμο οικογενειακό εισόδημα έως 6.000 ευρώ, οι οποίες δικαιούνται να λάβουν επιταγή 200 ευρώ για κάθε εξαρτώμενο τέκνο ηλικίας από 4 έως 24 ετών, το οποίο φοιτά σε επιλέξιμη δημόσια εκπαιδευτική δομή στην Ελλάδα. Διευκρινίζεται ότι το ισοδύναμο οικογενειακό εισόδημα ορίζεται με βάση το ετήσιο οικογενειακό εισόδημα, τον αριθμό των παιδιών ανά οικογένεια και το αν μια οικογένεια είναι μονογονεϊκή ή όχι. Για παράδειγμα, για μια οικογένεια με δύο γονείς και δύο παιδιά, το ισοδύναμο οικογενειακό εισόδημα των 6.000 ευρώ αντιστοιχεί σε μεικτό οικογενειακό εισόδημα 12.000 ευρώ. Κατά τη διάρκεια του Α’ κύκλου του προγράμματος, μπορούν να καταθέσουν αίτηση οι εγκεκριμένοι δικαιούχοι του επιδόματος παιδιού του ΟΠΕΚΑ για το έτος 2020, οι οποίοι εντάσσονται στην πρώτη εισοδηματική κατηγορία. Κατά τη διάρκεια του Β’ κύκλου, θα μπορούν να καταθέσουν αίτηση και οι υπόλοιποι δικαιούχοι που πληρούν τα εισοδηματικά και τα υπόλοιπα κριτήρια του προγράμματος, ανεξαρτήτως του αν είναι εγκεκριμένοι δικαιούχοι του ΟΠΕΚΑ. Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι οικογένειες μπορούν να διερευνήσουν την επιλεξιμότητά τους και αυτόματα μέσα από την ηλεκτρονική εφαρμογή που αναφέρεται στο επόμενο σημείο.

Τρόπος υποβολής αιτήσεων: Οι αιτήσεις κατατίθενται ηλεκτρονικά στην εφαρμογή https://beneficiary.digital-access.gov.gr/. Οι αιτούντες καλούνται αρχικά να μπουν στην ιστοσελίδα του προγράμματος https://www.digital-access.gov.gr ώστε να ενημερωθούν για το πρόγραμμα, τα κριτήρια επιλεξιμότητας και την αναλυτική διαδικασία για την υποβολή της αίτησης επιχορήγησης. Μετά, εισέρχονται στην εφαρμογή χρησιμοποιώντας τους προσωπικούς κωδικούς τους στο Taxisnet και ολοκληρώνουν την καταχώρηση των στοιχείων τους δηλώνοντας επιπλέον το προσωπικό τους ΑΜΚΑ. Καταχωρούν τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου ώστε να λαμβάνουν έγκαιρη και εμπιστευτική πληροφορία από το Πρόγραμμα μέσω SMS. Δηλώνουν το σύνολο των εξαρτώμενων τέκνων για τα οποία επιθυμούν να κάνουν αίτηση και συμπληρώνουν τα στοιχεία φοίτησής τους. Επισημαίνεται ότι κάθε δικαιούχος μπορεί να καταθέσει μόνο μία αίτηση στο σύστημα, η οποία θα πρέπει να αφορά το σύνολο των εξαρτώμενων τέκνων τα οποία είναι επιλέξιμα να λάβουν επιταγή.

Ηλεκτρονικές διασταυρώσεις: Οι διασταυρώσεις των στοιχείων που επιβεβαιώνουν την επιλεξιμότητα των εξαρτώμενων τέκνων να ωφεληθούν από το πρόγραμμα γίνονται κυρίως  ηλεκτρονικά.  Πιο  συγκεκριμένα,  στον  Α’  κύκλο  του  προγράμματος,  η επιβεβαίωση της σύνθεσης της οικογένειας, της εισοδηματικής κατηγορίας, και της φοίτησης των τέκνων σε δημόσιες δομές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης,  σε  Ανώτατα  Εκπαιδευτικά  Ιδρύματα  και  σε  Δημόσια  Ινστιτούτα Επαγγελματικής  Κατάρτισης  αρμοδιότητας  του  Υ.ΠΑΙ.Θ.,  πραγματοποιείται  μέσω ηλεκτρονικών  διασταυρώσεων.  Εφόσον  υπάρχουν  προβλήματα  στις  ηλεκτρονικές διασταυρώσεις,  θα  πρέπει  να  γίνονται  διορθώσεις  στα  αντίστοιχα  μητρώα  του.

Δευτέρα, 7 Ιουνίου 2021

Ολυμπιακή Παιδεία - Ολυμπιακή Εβδομάδα

    Το πρόγραμμα «Ολυμπιακή Παιδεία -Ολυμπιακή Εβδομάδα» υλοποιείται από την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία σε συνεργασία με την Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Περιλαμβάνει ένα σύνολο δράσεων που αναδεικνύουν τη μορφωτική και εκπαιδευτική αξία των Ολυμπιακών Αγώνων .

Οι δράσεις αφορούν την απόκτηση γνώσης ,αθλητικών - κοινωνικών δεξιοτήτων και αξιών .Συνδυάζουν την Αρχαία και την Σύγχρονη ιστορία των Αγώνων με την εκμάθηση δεξιοτήτων σχετικών με την ένταξη των μαθητών /τριών στο σχολικό κοινωνικό περιβάλλον.

Την Δευτέρα 31/5/2021 το  σχολείο μας μαζί με άλλα σχολεία της Ελλάδας, συμμετείχε στο συγκεκριμένο πρόγραμμα μέσω της σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλία  .Οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν διαδικτυακά  στον χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας, συνομίλησαν με τον διεθνή Έλληνα μπασκετμπολίστα Παναγιώτη Βασιλόπουλο και Χρήστο Βονικάκη διακεκριμένο αθλητή στο αγώνισμα της ποδηλασίας καθώς και με άλλους Έλληνες Ολυμπιονίκες .

Την Παρασκευή 4-06-21 ,στα πλαίσια της ίδιας  δράσης ,επισκέφτηκε το σχολείο μας η Ομοσπονδιακή προπονήτρια της πετοσφαίρισης κ. Γιώτα Κεφαλά.

Οι μικροί μαθητές μας είχαν την δυνατότητα να γνωρίσουν και να εξασκηθούν στις δεξιότητες ενός Ολυμπιακού Αθλήματος μέσα από παιγνιώδη μορφή. Συνομίλησαν για την σπουδαιότητα της άθλησης στην ζωή και στην  συμβολή αυτής στην υγεία και ευεξία .



Παρασκευή, 4 Ιουνίου 2021

Εργασία Μαθητών της ΣΤ΄ για την Ολυμπιακή Εβδομάδα

 

Κατά τη διάρκεια της Ολυμπιακής Εβδομάδας (31 Μαΐου - 4 Ιουνίου 2021) οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης εργάστηκαν με τη μέθοδο της ασύχρονης εξ’ αποστάσεως τηλεσυνεργασίας και της σύγχρονης δια ζώσης ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας, χρησιμοποιώντας διαδικτυακά εργαλεία όπως το google.drive και το thinglink και καλλιεργώντας ποικίλες δεξιότητες όσον αφορά τους πολυγρμματισμούς (π.χ. ψηφιακός, κριτικός γραμματισμός). Το αποτέλεσμα είναι ο άνωθεν διαδραστικός χάρτης της Αρχαία Ολυμπίας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης και στη δασκάλα τους κα. Ελένη Κυριακίδου!   

Πέμπτη, 3 Ιουνίου 2021

Υπάρχει και Φιλότιμο!

    


    Δανειστήκαμε τον τίτλο της γνωστής ελληνικής ταινίας με πρωταγωνιστή τον Λάμπρο Κωνσταντάρα, όχι για να αναδείξουμε κακώς κείμενα της εποχής μας, αλλά αντίθετα να προβάλλουμε αξίες , όπως ο εθελοντισμός, η αλληλεγγύη και η ανιδιοτελής  προσφορά συνανθρώπων μας σε δύσκολες εποχές.

    Συγκεκριμένα οι κύριοι Μπελέζης Ηλίας και Μπελέζης Χαράλαμπος (παππούς και πατέρας μαθητή  του σχολείου) και ο Δήμου Σωτήρης (κοινό χαρακτηριστικό όλων είναι ότι υπήρξαν στο παρελθόν μαθητές του Δ.Σ. Νέας Καρυάς σε διαφορετικές περιόδους), αυτόβουλα, εθελοντικά και αφιλοκερδώς προσφέρθηκαν οι μεν νεότεροι να αναλάβουν την επισκευή, συντήρηση, βελτίωση και αναβάθμιση του ενσύρματου και ασύρματου δικτύου του σχολείου καθώς και όλες τις απαραίτητες ηλεκτρολογικές παρεμβάσεις, ο δε  κύριος Ηλίας να  πραγματοποιήσει όλες τις οικοδομικές εργασίες που έπρεπε να γίνουν εδώ και πολύ καιρό (επιχρίσματα, παρεμβάσεις στη κεραμοσκεπή του κτιρίου). Τους ευχαριστούμε πολύ!

  Η όλη προσφορά τους δεν αποτελεί μόνο ένα φωτεινό παράδειγμα εθελοντισμού και ανιδιοτέλειας, αλλά αποδεικνύει και τη αξία και τη θέση που κατέχει το σχολείο στην καρδιά και τη σκέψη της κοινότητας του χωριού.

    Όταν προσφέρεις στο σχολείο, προσφέρεις στα ίδια τα παιδιά σου.

Τρίτη, 25 Μαΐου 2021

Τόκας Χαράλαμπος - Αναμνήσεις

     Το 1997, μετά από ένα χρόνο στο Νηπιαγωγείο, πήγα στο Δημοτικό Σχολείο στην Α’ Τάξη. Είχα δασκάλα την κ. Φωτεινή Μορφοπούλου. Θυμάμαι πως η κυρία Φωτεινή είχε ασχοληθεί πολύ μαζί μου, γιατί δεν τα έπαιρνα τα γράμματα. Μου έδινε λίγη περισσότερη σημασία γιατί έβλεπε πως αδυνατώ και στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά. Επειδή δυσκολευόμουν στα μαθήματα, δεν ήθελα να έρχομαι στο σχολείο και έκανα αρκετές απουσίες.

   Όταν η κ. Φωτεινή με έβλεπε έξω, μου έλεγε: «Γιατί δεν έρχεσαι σχολείο; Έχεις δυνατότητα να πας μπροστά». Τελικά, εκείνη τη χρονιά έμεινα από απουσίες και επανέλαβα την Α’ τάξη. Άρχισα να έρχομαι τακτικά, κάθε μέρα, να προσπαθώ περισσότερο να τα καταφέρνω και να μου αρέσει και να αγαπώ το σχολείο. Και τη χρονιά αυτή είχα δασκάλα την κ. Φωτεινή. Έτσι από εκεί και πέρα, συνέχισα κανονικά το σχολείο. Την κ. Φωτεινή την είχα και στη Β’ τάξη, συνολικά 3 χρόνια. Στις πρώτες τάξεις θυμάμαι πως, όταν είχαμε γενέθλια ή την ονομαστική μας γιορτή, το δώρο των συμμαθητών μας ήταν από 1 ζωγραφιά από τον καθένα. Είναι κάτι που θυμάμαι πολύ ευχάριστα. Στη Γ’ τάξη είχα δάσκαλο τον κ. Αργύρη Ασημίδη. Στη Δ’ τάξη είχα την κ. Χρυσούλα Αλμπανοπούλου. Πολύ την αγαπώ ακόμη και σήμερα, τη σέβομαι και όπου τη βλέπω, την χαιρετώ. Ήταν πάρα πολύ καλή μαζί μου, μου έδειχνε πολλή αγάπη και όλο αυτό με έκανε να γίνω καλύτερος μαθητής.

    Στη Δ’ τάξη δεν έκανα καμία απουσία. Οι πρώτοι βαθμοί ήταν όλοι Α’. Αυτό με έκανε να χαρώ ιδιαίτερα και περισσότερο τον πατέρα μου. Στην Ε’ και ΣΤ’ τάξη είχα την κ. Κορίνα Βογιατζή, μια δασκάλα νέα, όμορφη με πολλή όρεξη και θέληση για δουλειά. Από την Ε’ τάξη και μετά, εμένα άλλαξε όλη μου η ζωή λόγω της απώλειας του πατέρα μου. Η φοίτησή μου στο σχολείο ήταν πολύ πιο αραιή. Χαρακτηριστικά θυμάμαι, όταν η κ. Κορίνα στην Ε’ τάξη μας ρώτησε πώς περάσαμε το καλοκαίρι, εγώ απάντησα πολύ άσχημα γιατί είχα χάσει τον πατέρα μου και εκείνη τη στιγμή δάκρυσα.

Άρχισα να κάνω παρέα με πολύ πιο μεγάλους από εμένα και έπαιρνα το μηχανάκι και το αυτοκίνητο και έφευγα βόλτες. Από εκεί και πέρα δεν είχε νόημα να προσπαθώ στο σχολείο, γιατί δεν υπήρχε η φωνή του πατέρα μου να με ξυπνάει κάθε πρωί και να με παρακινεί να γίνω κάτι και να σπουδάσω.

Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα, τελειώνοντας το Δημοτικό, να μη συνεχίσω στο Γυμνάσιο, πράγμα για το οποίο έχω μετανιώσει πολύ.

Αν μπορούσα να γυρίσω το χρόνο πίσω, σίγουρα θα ήθελα να έχω σπουδάσει, να έχω περισσότερες εμπειρίες και παραστάσεις,  όπως οι περισσότεροι που έχουν σπουδάσει. Θέλω να πω στα νέα παιδιά που ξεκινάνε, να κυνηγούν τα όνειρά τους και να μην τα παρατάνε ποτέ.

Νέα Καρυά 20/06/2019

Τετάρτη, 12 Μαΐου 2021

2η εικονική συνάντηση στην Ελλάδα- Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Eramus+ KA229

 

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ «eSCC: European Students Collaborate Coop - Eramus+ KA229» από τη Δευτέρα 17/5/2021 μέχρι και την Παρασκευή 21/5/2021 το σχολείο μας θα «υποδεχθεί» εικονικά εκπαιδευτικούς και μαθητές από τα σχολεία της Ισπανίας, της Ρουμανίας, της Ιταλίας και της Πολωνίας. Πρόκειται για την δεύτερη «εικονική κινητικότητα» του προγράμματος, η οποία θα επικεντρωθεί γύρω από την ελληνικό πολιτισμό, τη Θρακιώτικη λαογραφία και την επιχειρηματικότητα της περιοχής του νομού Καβάλας και ιδιαίτερα της περιοχής του Νέστου. Κατά τη διάρκεια αυτής της εβδομάδας μαθητές και εκπαιδευτικοί και από τις πέντε χώρες συνεργασίας θα τηλε-συναντηθούν για να υλοποιήσουν δράσεις από κοινού με σύγχρονο και ασύγχρονο τρόπο. Οι σύγχρονες δράσεις θα υλοποιηθούν από τη Δευτέρα ως και την Πέμπτη στις 16:00- 18:00 ώρα Ελλάδας. Για τις ανάγκες της κινητικότητας έχει δημιουργηθεί μία ιστοσελίδα την οποία μπορείτε να επισκεφτείτε πατώντας στον παρακάτω υπερσύνδεσμο, για να περιηγηθείτε στο υλικό που έχει δημιουργηθεί για τις ασύγχρονες δραστηριότητες, αλλά και για να διαβάσετε αναλυτικά το πρόγραμμα της κάθε ημέρας. 

https://sites.google.com/xtec.cat/esccvirtualmobilitygreece/virtual-mobility-in-greece

Ακολουθεί το πρόγραμμα της κινητικότητας (στα Ελληνικά):

Δευτέρα 17 Μαΐου 2021

Θέμα: Γνωριμία

·        Ασύγχρονες δραστηριότητες:

-Εικονική ξενάγηση στον νομό Καβάλας και στην περιοχή του Νέστου.

-Δραστηριότητα P5: “Travel Agencies”. Οι μαθητές συνεργαζόμενοι σε διακρατικές ομάδες, μυούνται στον τρόπο εργασίας σε ένα «ευρωπαϊκό τουριστικό γραφείο» και χρησιμοποιούν συνεργατικά διαδικτυακά εργαλεία για τη δημιουργία συνεργατικής αφίσας με θέμα την τουριστική προβολή του κάθε τόπου εκ των πέντε χωρών συνεργασίας.

·        Σύγχρονες δραστηριότητες:

-Χαιρετισμοί:

α. Του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς 

β. Του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας κ. Ιωσηφίδη Αλέξανδρου

γ. Της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου 1ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης κ. Βουλγαρίδου Όλγας

- Παρουσίαση της ομάδας του κάθε σχολείου που συμμετέχει στην κινητικότητα.   

- Κουίζ με θέμα την εικονική ξενάγηση στον τόπο μας.

-Παρουσίαση του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς μέσω διαδικτυακού παιχνιδιού Escape Room.

 

Τρίτη 18 Μαΐου 2021

Θέμα: Ελληνική επιχειρηματικότητα

·        Ασύγχρονες δραστηριότητες:

-Εικονική περιήγηση σε επιχειρήσεις της περιοχής του Νέστου.

- Δράση «Ευρωπαϊκό Λεξικό». Οι μαθητές όλων των σχολείων συνεργάζονται διαδικτυακά με τη βοήθεια συνεργατικών εργαλείων και εντοπίζουν στη γλώσσα τους λέξεις ελληνικής καταγωγής.

- Ασύγχρονο εργαστήριο παραγωγής χειροποίητων σαπουνιών με ελαιόλαδο. Το ελληνικό σχολείο διαδίδει στα άλλα ευρωπαϊκά σχολεία τη τεχνογνωσία του στον τομέα αυτό, αξιοποιώντας το Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών που διαθέτει.

·        Σύγχρονες δραστηριότητες:

-Παρουσίαση επιχειρηματικής δραστηριότητας του νομού Καβάλας, με ιδιαίτερη εστίαση στην περιοχή του Νέστου.

-Κουίζ πάνω στην ελληνική επιχειρηματικότητα.

- Διάδοση των αποτελεσμάτων της Δραστηριότητα P5: “Travel Agencies”.

 

Τετάρτη 19 Μαΐου 2021

Θέμα: Ελληνικός πολιτισμός

·        Ασύγχρονες δραστηριότητες:

-Εικονικό ταξίδι σε όλη την Ελλάδα και γνωριμία με την ελληνική κουλτούρα και παράδοση.

-Δραστηριότητα «Τραγουδώ Ελληνικά». Οι μαθητές του σχολείου μας με τη συνοδεία παραδοσιακού οργάνου (σαντούρι) τραγουδούν ένα παραδοσιακό ελληνικό τραγούδι και καλούν τους συμμαθητές τους από την Ευρώπη να πράξουν το ίδιο και να τραγουδήσουν στην ελληνική γλώσσα!

- Ασύγχρονο εργαστήριο «Μαγιάτικο Στεφάνι». Γονείς του σχολείου μας δίνουν οδηγίες στους Ευρωπαίους εταίρους μας για το πώς να κατασκευάσουν το παραδοσιακό μαγιάτικο στεφάνι σε συνδυασμό με πληροφορίες που φτάνουν ως τις ρίζες του εθίμου στην μακρινή ελληνική αρχαιότητα.  

·        Σύγχρονες δραστηριότητες:

-Παρουσίαση της ιστορίας και της λαογραφίας των Θρακιωτών από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.

-Παρουσίαση θρακιώτικων φορεσιών, αντικειμένων και χορών.

- Βιωματικά εργαστήρια. Μαθητές και εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε βιωματικά εργαστήρια που αφορούν τον ελληνικό πολιτισμό, την ελληνική γλώσσα και την «επιχείρηση» του ελληνικού σχολείου:

1ο εργαστήριο: Ελληνική κουζίνα.

2ο εργαστήριο: Ελληνικοί χοροί.

3ο εργαστήριο: Κατασκευή παραδοσιακού παιχνιδιού της Τρίλιζας. (Τηλε- εργασία στην "επιχείρηση" του ελληνικού σχολείου.)

4ο εργαστήριο: Κατασκευή ελληνικού κομπολογιού. (Τηλε- εργασία στην "επιχείρηση" του ελληνικού σχολείου.)

5ο εργαστήριο: Η ελληνική γλώσσα και η επίδρασή της στις υπόλοιπες ευρωπαϊκές γλώσσες. Διάδοση της δραστηριότητας του «Ευρωπαϊκού Λεξικού».

 

Πέμπτη 20 Μαΐου 2021

Θέμα: Διάδοση δραστηριοτήτων του προγράμματος

·        Σύγχρονες δραστηριότητες:

-Διάδοση των αποτελεσμάτων της δραστηριότητας P6 «Διαφήμισέ το!». Τα σχολεία παρουσιάζουν τις διαφημίσεις που δημιούργησαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος στο πλαίσιο της «επιχείρησής» τους για τη διαφήμιση των προϊόντων που παράγουν.

- Διάδοση των αποτελεσμάτων της δραστηριότητας P10 «Κερδοσκοπικοί και μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί». Τα σχολεία παρουσιάζουν τις δράσεις εθελοντισμού της περιοχής τους. Το ελληνικό σχολείο παρουσιάζει τον φιλανθρωπικό «οργανισμό» που έχει δημιουργήσει και τη δράση αυτού.

-Συμπλήρωση από μαθητές και εκπαιδευτικούς διαδικτυακού ερωτηματολογίου αξιολόγησης της κινητικότητας.

-Συνάντηση συντονιστών του προγράμματος.

 

Παρασκευή 21 Μαΐου 2021

Θέμα: Υλοποίηση περαιτέρω δραστηριοτήτων του προγράμματος

·        Ασύγχρονες δραστηριότητες:

-Δραστηριότητα P2 «Δημοσιογράφοι». Οι μαθητές κάθε σχολείου μυούνται στον τρόπο εργασίας στη δημοσιογραφία, παίρνουν συνεντεύξεις από τους συμμετέχοντες στην κινητικότητα και αρθρογραφούν στην εφημερίδα του σχολείου τους παρουσιάζοντας το γεγονός αυτό και τις εντυπώσεις των συμμετεχόντων.

- Δημιουργία βίντεο με θέμα την κινητικότητα στης Ελλάδα. Το κάθε σχολείο παρουσιάζει την κινητικότητα στην Ελλάδα από τη δική του οπτική γωνία.

Παρασκευή, 7 Μαΐου 2021

Σχολική Κάρτα για Covid-19


 

Έναρξη μαθημάτων στο σχολείο στις 10/5/2021 Υποχρεωτική πραγματοποίηση Αυτοδιαγνωστικού Ελέγχου (SELF TEST) από τους μαθητές.

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες, αγαπητά μας παιδιά,

σας ανακοινώνουμε ότι, από τη Δευτέρα 10/05/2021, ανοίγουν και πάλι τα Δημοτικά Σχολεία για την υλοποίηση μαθημάτων δια ζώσης διδασκαλίας. Σύμφωνα με το ΦΕΚ 1825/Β΄/5-5-2021, για να προσέλθει ένας μαθητής στο σχολείο θα πρέπει προηγουμένως να έχει πραγματοποιήσει Αυτοδιαγνωστικό Έλεγχο (SELF TEST) μέχρι 24 ώρες πριν από την έναρξη των μαθημάτων κάθε Δευτέρας και κάθε Πέμπτης. Δηλαδή ο Αυτοδιαγνωστικός Έλεγχος (SELF TEST) θα πρέπει να πραγματοποιείται κάθε Κυριακή και κάθε Τετάρτη.

Η διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσουν οι γονείς είναι απλή. Άλλωστε οι περισσότεροι γονείς είτε ως εργαζόμενοι είτε ως γονείς μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ήδη γνωρίζετε τη σχετική διαδικασία. Συγκεκριμένα:

Οι γονείς/κηδεμόνες παραλαμβάνουν ΔΩΡΕΑΝ το self-test, μαζί με ενημερωτικό υλικό, από το φαρμακείο, δηλώνοντας τον ΑΜΚΑ του μαθητή ή τον Προσωρινό ΑΜΚΑ (ΠΑΜΚΑ) ή τον Προσωρινό Αριθμό Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ) και επιδεικνύοντας στο Φαρμακείο την Ταυτότητά του γονέα/κηδεμόνα ή το Διαβατήριό του. Το SELF-TEST, που θα διενεργείται κάθε Κυριακή, πρέπει να το προμηθεύεστε από το Φαρμακείο μέχρι το Σάββατο ενώ το SELF-TEST, που θα διενεργείται κάθε Τετάρτη, πρέπει να το προμηθεύεστε από το Φαρμακείο μέχρι την Τετάρτη. Ημέρα Κυριακή τα Φαρμακεία δεν μπορούν να σας προμηθεύσουν με SELF-TEST.

Οι γονείς/κηδεμόνες θα πραγματοποιούν στα παιδιά τους (μαθητές του Δημοτικού Σχολείου) το SELF-TEST σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται σε κάθε συσκευασία.

Το αποτέλεσμα του self-test οι γονείς/κηδεμόνες θα το δηλώνουν, κάθε Κυριακή και κάθε Τετάρτη, στην ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr επιλέγοντας την κατηγορία "Σχολική Κάρτα για COVID-19" και χρησιμοποιώντας τους κωδικούς τους TAXISNET.  Αν το αποτέλεσμα του SELF-TEST είναι αρνητικό, θα εκδίδεται η Σχολική Κάρτα για τους μαθητές, θα την εκτυπώνετε, θα την υπογράφει ο/η γονέας και ο κάθε μαθητής θα την έχει μαζί του στο Σχολείο. Σε περίπτωση που δεν έχετε πρόσβαση σε εκτυπωτή, μπορείτε να συμπληρώσετε χειρόγραφη δήλωση, σε ένα απλό φύλλο χαρτί, που θα περιέχει τα ίδια στοιχεία με τη Σχολική Κάρτα (δηλαδή το ονοματεπώνυμο του γονέα/κηδεμόνα, το ονοματεπώνυμο του μαθητή, το ΑΡΝΗΤΙΚΟ αποτέλεσμα του SELF-TEST, ημερομηνία και υπογραφή γονέα).  Από τη Δευτέρα 10/5/2021 οι εκπαιδευτικοί του σχολείου θα δώσουν σε όλους τους μαθητές φωτοτυπίες με κενά Έντυπα Σχολικής Κάρτας για να τα φωτοτυπήσετε και να τα χρησιμοποιείτε όποτε θέλετε.

Εάν το αποτέλεσμα του SELF-TEST είναι θετικό, τότε εκδίδεται από την ψηφιακή πλατφόρμα Σχολική Κάρτα θετικού αποτελέσματος για τους μαθητές.  Σε αυτήν την περίπτωση ο μαθητής ΔΕΝ ΕΡΧΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ενώ αυτός και οι οικείοι του παραμένουν σε κατ΄ οίκον περιορισμό σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ. Εντός 24 ωρών ο γονέας/κηδεμόνας θα συνοδεύσει το παιδί του στο Κέντρο Υγείας Χρυσούπολης, μετά από σχετική τηλεφωνική επικοινωνία,  όπου θα πραγματοποιηθεί ΔΩΡΕΑΝ επαναληπτικός έλεγχος. Εάν το αποτέλεσμα του ΔΩΡΕΑΝ επαναληπτικού ελέγχου είναι ΑΡΝΗΤΙΚΟ, τότε το Κέντρο Υγείας Χρυσούπολης θα εκδώσει σχετική Βεβαίωση Αρνητικού Αποτελέσματος την οποία ο μαθητής θα την φέρει στο σχολείο την επόμενη ημέρα και θα μπορεί να παρακολουθήσει τα μαθήματα ενώ σταματά και ο κατ΄ οίκον περιορισμός για τον ίδιο και τους οικείους του. Εάν το αποτέλεσμα του ΔΩΡΕΑΝ επαναληπτικού ελέγχου είναι ΘΕΤΙΚΟ, ο μαθητής και οι οικείοι του παραμένουν σε κατ΄ οίκον περιορισμό σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ και ενημερώνουν σχετικά τον Διευθυντή του σχολείου.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Σε περίπτωση που στο Φαρμακείο δεν εμφανίζεται ο ΑΜΚΑ του μαθητή ή ο Προσωρινός ΑΜΚΑ (ΠΑΜΚΑ) ή ο Προσωρινός Αριθμός Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ), ΤΟΤΕ ο γονέας με το παιδί του θα μεταβαίνουν στο Κέντρο Υγείας Χρυσούπολης για ΔΩΡΕΑΝ Αυτοδιαγνωστικό Έλεγχο (SELF TEST).

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΑ: ΜΑΘΗΤΗΣ/ΜΑΘΗΤΡΙΑ ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ ΝΑ ΕΡΘΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΕΙ ΜΑΖΙ ΤΟΥ "ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΡΤΑ ΓΙΑ COVID-19" ΜΕ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ, ΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΕΝΗ ΚΑΙ ΥΠΟΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΤΟΥ. ΚΑΘΕ ΔΕΥΤΕΡΑ ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΠΕΜΠΤΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ ΝΕΑ"ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΡΤΑ ΓΙΑ COVID-19"

                                                                                       Ο Διευθυντής του Σχολείου

Κυριακή, 18 Απριλίου 2021

Εικονική κινητικότητα στη Ρουμανία- Διάδοση αποτελεσμάτων- Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Eramus+ KA229

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+: «eSCC: European Students Collaborate Coop - Eramus+ KA229», από τις 12 Απριλίου 2021 μέχρι τις 16 Απριλίου 2021 πραγματοποιήθηκε η εικονική κινητικότητα (virtual mobility) των συνεργαζόμενων σχολείων στη Ρουμανία, η οποία αντικατέστησε τη δια ζώσης συνάντησή τους λόγω της πανδημίας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Ισπανία, την Ιταλία, την Πολωνία και τη Ρουμανία τηλεσυνατήθηκαν στο Sibiu και συμμετείχαν σε δράσεις που διοργάνωσε το ρουμάνικο σχολείο.  

   Το πρόγραμμα της συνάντησης ήταν πολύ πλούσιο και περιελάμβανε καθημερινή σύγχρονη και ασύγχρονη τηλεσυνεργασία σε διακρατικές μαθητικές ομάδες πάνω σε θέματα γνωριμίας με την περιοχή του Sibiu και του ρουμάνικου εκπαιδευτικού συστήματος, της ρουμάνικης παράδοσης και λαογραφίας, αλλά και σε δράσεις του έργου, όπως ρουμάνικη επιχειρηματικότητα, εκπαιδευτικές προσεγγίσεις της επιχειρηματικότητας ανά ευρωπαϊκή χώρα συνεργασίας, ευρωπαϊκές γλώσσες. Το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς συμμετείχε στο σύνολό του, παρά τις δύσκολες συνθήκες της τηλεκπαίδευσης.  

   Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους δασκάλους για τη πολύ μεγάλη προσπάθεια που κατέβαλαν για την τόσο επιτυχημένη διεξαγωγή αυτής της εικονικής κινητικότητας!