Τόκας Χαράλαμπος - Αναμνήσεις

     Το 1997, μετά από ένα χρόνο στο Νηπιαγωγείο, πήγα στο Δημοτικό Σχολείο στην Α’ Τάξη. Είχα δασκάλα την κ. Φωτεινή Μορφοπούλου. Θυμάμαι πως η κυρία Φωτεινή είχε ασχοληθεί πολύ μαζί μου, γιατί δεν τα έπαιρνα τα γράμματα. Μου έδινε λίγη περισσότερη σημασία γιατί έβλεπε πως αδυνατώ και στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά. Επειδή δυσκολευόμουν στα μαθήματα, δεν ήθελα να έρχομαι στο σχολείο και έκανα αρκετές απουσίες.

   Όταν η κ. Φωτεινή με έβλεπε έξω, μου έλεγε: «Γιατί δεν έρχεσαι σχολείο; Έχεις δυνατότητα να πας μπροστά». Τελικά, εκείνη τη χρονιά έμεινα από απουσίες και επανέλαβα την Α’ τάξη. Άρχισα να έρχομαι τακτικά, κάθε μέρα, να προσπαθώ περισσότερο να τα καταφέρνω και να μου αρέσει και να αγαπώ το σχολείο. Και τη χρονιά αυτή είχα δασκάλα την κ. Φωτεινή. Έτσι από εκεί και πέρα, συνέχισα κανονικά το σχολείο. Την κ. Φωτεινή την είχα και στη Β’ τάξη, συνολικά 3 χρόνια. Στις πρώτες τάξεις θυμάμαι πως, όταν είχαμε γενέθλια ή την ονομαστική μας γιορτή, το δώρο των συμμαθητών μας ήταν από 1 ζωγραφιά από τον καθένα. Είναι κάτι που θυμάμαι πολύ ευχάριστα. Στη Γ’ τάξη είχα δάσκαλο τον κ. Αργύρη Ασημίδη. Στη Δ’ τάξη είχα την κ. Χρυσούλα Αλμπανοπούλου. Πολύ την αγαπώ ακόμη και σήμερα, τη σέβομαι και όπου τη βλέπω, την χαιρετώ. Ήταν πάρα πολύ καλή μαζί μου, μου έδειχνε πολλή αγάπη και όλο αυτό με έκανε να γίνω καλύτερος μαθητής.

    Στη Δ’ τάξη δεν έκανα καμία απουσία. Οι πρώτοι βαθμοί ήταν όλοι Α’. Αυτό με έκανε να χαρώ ιδιαίτερα και περισσότερο τον πατέρα μου. Στην Ε’ και ΣΤ’ τάξη είχα την κ. Κορίνα Βογιατζή, μια δασκάλα νέα, όμορφη με πολλή όρεξη και θέληση για δουλειά. Από την Ε’ τάξη και μετά, εμένα άλλαξε όλη μου η ζωή λόγω της απώλειας του πατέρα μου. Η φοίτησή μου στο σχολείο ήταν πολύ πιο αραιή. Χαρακτηριστικά θυμάμαι, όταν η κ. Κορίνα στην Ε’ τάξη μας ρώτησε πώς περάσαμε το καλοκαίρι, εγώ απάντησα πολύ άσχημα γιατί είχα χάσει τον πατέρα μου και εκείνη τη στιγμή δάκρυσα.

Άρχισα να κάνω παρέα με πολύ πιο μεγάλους από εμένα και έπαιρνα το μηχανάκι και το αυτοκίνητο και έφευγα βόλτες. Από εκεί και πέρα δεν είχε νόημα να προσπαθώ στο σχολείο, γιατί δεν υπήρχε η φωνή του πατέρα μου να με ξυπνάει κάθε πρωί και να με παρακινεί να γίνω κάτι και να σπουδάσω.

Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα, τελειώνοντας το Δημοτικό, να μη συνεχίσω στο Γυμνάσιο, πράγμα για το οποίο έχω μετανιώσει πολύ.

Αν μπορούσα να γυρίσω το χρόνο πίσω, σίγουρα θα ήθελα να έχω σπουδάσει, να έχω περισσότερες εμπειρίες και παραστάσεις,  όπως οι περισσότεροι που έχουν σπουδάσει. Θέλω να πω στα νέα παιδιά που ξεκινάνε, να κυνηγούν τα όνειρά τους και να μην τα παρατάνε ποτέ.

Νέα Καρυά 20/06/2019

2η εικονική συνάντηση στην Ελλάδα- Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Eramus+ KA229

 

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ «eSCC: European Students Collaborate Coop - Eramus+ KA229» από τη Δευτέρα 17/5/2021 μέχρι και την Παρασκευή 21/5/2021 το σχολείο μας θα «υποδεχθεί» εικονικά εκπαιδευτικούς και μαθητές από τα σχολεία της Ισπανίας, της Ρουμανίας, της Ιταλίας και της Πολωνίας. Πρόκειται για την δεύτερη «εικονική κινητικότητα» του προγράμματος, η οποία θα επικεντρωθεί γύρω από την ελληνικό πολιτισμό, τη Θρακιώτικη λαογραφία και την επιχειρηματικότητα της περιοχής του νομού Καβάλας και ιδιαίτερα της περιοχής του Νέστου. Κατά τη διάρκεια αυτής της εβδομάδας μαθητές και εκπαιδευτικοί και από τις πέντε χώρες συνεργασίας θα τηλε-συναντηθούν για να υλοποιήσουν δράσεις από κοινού με σύγχρονο και ασύγχρονο τρόπο. Οι σύγχρονες δράσεις θα υλοποιηθούν από τη Δευτέρα ως και την Πέμπτη στις 16:00- 18:00 ώρα Ελλάδας. Για τις ανάγκες της κινητικότητας έχει δημιουργηθεί μία ιστοσελίδα την οποία μπορείτε να επισκεφτείτε πατώντας στον παρακάτω υπερσύνδεσμο, για να περιηγηθείτε στο υλικό που έχει δημιουργηθεί για τις ασύγχρονες δραστηριότητες, αλλά και για να διαβάσετε αναλυτικά το πρόγραμμα της κάθε ημέρας. 

https://sites.google.com/xtec.cat/esccvirtualmobilitygreece/virtual-mobility-in-greece

Ακολουθεί το πρόγραμμα της κινητικότητας (στα Ελληνικά):

Δευτέρα 17 Μαΐου 2021

Θέμα: Γνωριμία

·        Ασύγχρονες δραστηριότητες:

-Εικονική ξενάγηση στον νομό Καβάλας και στην περιοχή του Νέστου.

-Δραστηριότητα P5: “Travel Agencies”. Οι μαθητές συνεργαζόμενοι σε διακρατικές ομάδες, μυούνται στον τρόπο εργασίας σε ένα «ευρωπαϊκό τουριστικό γραφείο» και χρησιμοποιούν συνεργατικά διαδικτυακά εργαλεία για τη δημιουργία συνεργατικής αφίσας με θέμα την τουριστική προβολή του κάθε τόπου εκ των πέντε χωρών συνεργασίας.

·        Σύγχρονες δραστηριότητες:

-Χαιρετισμοί:

α. Του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς 

β. Του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας κ. Ιωσηφίδη Αλέξανδρου

γ. Της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου 1ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης κ. Βουλγαρίδου Όλγας

- Παρουσίαση της ομάδας του κάθε σχολείου που συμμετέχει στην κινητικότητα.   

- Κουίζ με θέμα την εικονική ξενάγηση στον τόπο μας.

-Παρουσίαση του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς μέσω διαδικτυακού παιχνιδιού Escape Room.

 

Τρίτη 18 Μαΐου 2021

Θέμα: Ελληνική επιχειρηματικότητα

·        Ασύγχρονες δραστηριότητες:

-Εικονική περιήγηση σε επιχειρήσεις της περιοχής του Νέστου.

- Δράση «Ευρωπαϊκό Λεξικό». Οι μαθητές όλων των σχολείων συνεργάζονται διαδικτυακά με τη βοήθεια συνεργατικών εργαλείων και εντοπίζουν στη γλώσσα τους λέξεις ελληνικής καταγωγής.

- Ασύγχρονο εργαστήριο παραγωγής χειροποίητων σαπουνιών με ελαιόλαδο. Το ελληνικό σχολείο διαδίδει στα άλλα ευρωπαϊκά σχολεία τη τεχνογνωσία του στον τομέα αυτό, αξιοποιώντας το Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών που διαθέτει.

·        Σύγχρονες δραστηριότητες:

-Παρουσίαση επιχειρηματικής δραστηριότητας του νομού Καβάλας, με ιδιαίτερη εστίαση στην περιοχή του Νέστου.

-Κουίζ πάνω στην ελληνική επιχειρηματικότητα.

- Διάδοση των αποτελεσμάτων της Δραστηριότητα P5: “Travel Agencies”.

 

Τετάρτη 19 Μαΐου 2021

Θέμα: Ελληνικός πολιτισμός

·        Ασύγχρονες δραστηριότητες:

-Εικονικό ταξίδι σε όλη την Ελλάδα και γνωριμία με την ελληνική κουλτούρα και παράδοση.

-Δραστηριότητα «Τραγουδώ Ελληνικά». Οι μαθητές του σχολείου μας με τη συνοδεία παραδοσιακού οργάνου (σαντούρι) τραγουδούν ένα παραδοσιακό ελληνικό τραγούδι και καλούν τους συμμαθητές τους από την Ευρώπη να πράξουν το ίδιο και να τραγουδήσουν στην ελληνική γλώσσα!

- Ασύγχρονο εργαστήριο «Μαγιάτικο Στεφάνι». Γονείς του σχολείου μας δίνουν οδηγίες στους Ευρωπαίους εταίρους μας για το πώς να κατασκευάσουν το παραδοσιακό μαγιάτικο στεφάνι σε συνδυασμό με πληροφορίες που φτάνουν ως τις ρίζες του εθίμου στην μακρινή ελληνική αρχαιότητα.  

·        Σύγχρονες δραστηριότητες:

-Παρουσίαση της ιστορίας και της λαογραφίας των Θρακιωτών από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.

-Παρουσίαση θρακιώτικων φορεσιών, αντικειμένων και χορών.

- Βιωματικά εργαστήρια. Μαθητές και εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε βιωματικά εργαστήρια που αφορούν τον ελληνικό πολιτισμό, την ελληνική γλώσσα και την «επιχείρηση» του ελληνικού σχολείου:

1^ο εργαστήριο: Ελληνική κουζίνα.

2^ο εργαστήριο: Ελληνικοί χοροί.

3^ο εργαστήριο: Κατασκευή παραδοσιακού παιχνιδιού της Τρίλιζας. (Τηλε- εργασία στην "επιχείρηση" του ελληνικού σχολείου.)

4^ο εργαστήριο: Κατασκευή ελληνικού κομπολογιού. (Τηλε- εργασία στην "επιχείρηση" του ελληνικού σχολείου.)

5^ο εργαστήριο: Η ελληνική γλώσσα και η επίδρασή της στις υπόλοιπες ευρωπαϊκές γλώσσες. Διάδοση της δραστηριότητας του «Ευρωπαϊκού Λεξικού».

 

Πέμπτη 20 Μαΐου 2021

Θέμα: Διάδοση δραστηριοτήτων του προγράμματος

·        Σύγχρονες δραστηριότητες:

-Διάδοση των αποτελεσμάτων της δραστηριότητας P6 «Διαφήμισέ το!». Τα σχολεία παρουσιάζουν τις διαφημίσεις που δημιούργησαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος στο πλαίσιο της «επιχείρησής» τους για τη διαφήμιση των προϊόντων που παράγουν.

- Διάδοση των αποτελεσμάτων της δραστηριότητας P10 «Κερδοσκοπικοί και μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί». Τα σχολεία παρουσιάζουν τις δράσεις εθελοντισμού της περιοχής τους. Το ελληνικό σχολείο παρουσιάζει τον φιλανθρωπικό «οργανισμό» που έχει δημιουργήσει και τη δράση αυτού.

-Συμπλήρωση από μαθητές και εκπαιδευτικούς διαδικτυακού ερωτηματολογίου αξιολόγησης της κινητικότητας.

-Συνάντηση συντονιστών του προγράμματος.

 

Παρασκευή 21 Μαΐου 2021

Θέμα: Υλοποίηση περαιτέρω δραστηριοτήτων του προγράμματος

·        Ασύγχρονες δραστηριότητες:

-Δραστηριότητα P2 «Δημοσιογράφοι». Οι μαθητές κάθε σχολείου μυούνται στον τρόπο εργασίας στη δημοσιογραφία, παίρνουν συνεντεύξεις από τους συμμετέχοντες στην κινητικότητα και αρθρογραφούν στην εφημερίδα του σχολείου τους παρουσιάζοντας το γεγονός αυτό και τις εντυπώσεις των συμμετεχόντων.

- Δημιουργία βίντεο με θέμα την κινητικότητα στης Ελλάδα. Το κάθε σχολείο παρουσιάζει την κινητικότητα στην Ελλάδα από τη δική του οπτική γωνία.

Σχολική Κάρτα για Covid-19

 

Έναρξη μαθημάτων στο σχολείο στις 10/5/2021 Υποχρεωτική πραγματοποίηση Αυτοδιαγνωστικού Ελέγχου (SELF TEST) από τους μαθητές.

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες, αγαπητά μας παιδιά,

σας ανακοινώνουμε ότι, από τη Δευτέρα 10/05/2021, ανοίγουν και πάλι τα Δημοτικά Σχολεία για την υλοποίηση μαθημάτων δια ζώσης διδασκαλίας. Σύμφωνα με το ΦΕΚ 1825/Β΄/5-5-2021, για να προσέλθει ένας μαθητής στο σχολείο θα πρέπει προηγουμένως να έχει πραγματοποιήσει Αυτοδιαγνωστικό Έλεγχο (SELF TEST) μέχρι 24 ώρες πριν από την έναρξη των μαθημάτων κάθε Δευτέρας και κάθε Πέμπτης. Δηλαδή ο Αυτοδιαγνωστικός Έλεγχος (SELF TEST) θα πρέπει να πραγματοποιείται κάθε Κυριακή και κάθε Τετάρτη.

Η διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσουν οι γονείς είναι απλή. Άλλωστε οι περισσότεροι γονείς είτε ως εργαζόμενοι είτε ως γονείς μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ήδη γνωρίζετε τη σχετική διαδικασία. Συγκεκριμένα:

Οι γονείς/κηδεμόνες παραλαμβάνουν ΔΩΡΕΑΝ το self-test, μαζί με ενημερωτικό υλικό, από το φαρμακείο, δηλώνοντας τον ΑΜΚΑ του μαθητή ή τον Προσωρινό ΑΜΚΑ (ΠΑΜΚΑ) ή τον Προσωρινό Αριθμό Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ) και επιδεικνύοντας στο Φαρμακείο την Ταυτότητά του γονέα/κηδεμόνα ή το Διαβατήριό του. Το SELF-TEST, που θα διενεργείται κάθε Κυριακή, πρέπει να το προμηθεύεστε από το Φαρμακείο μέχρι το Σάββατο ενώ το SELF-TEST, που θα διενεργείται κάθε Τετάρτη, πρέπει να το προμηθεύεστε από το Φαρμακείο μέχρι την Τετάρτη. Ημέρα Κυριακή τα Φαρμακεία δεν μπορούν να σας προμηθεύσουν με SELF-TEST.

Οι γονείς/κηδεμόνες θα πραγματοποιούν στα παιδιά τους (μαθητές του Δημοτικού Σχολείου) το SELF-TEST σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται σε κάθε συσκευασία.

Το αποτέλεσμα του self-test οι γονείς/κηδεμόνες θα το δηλώνουν, κάθε Κυριακή και κάθε Τετάρτη, στην ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr επιλέγοντας την κατηγορία "Σχολική Κάρτα για COVID-19" και χρησιμοποιώντας τους κωδικούς τους TAXISNET.  Αν το αποτέλεσμα του SELF-TEST είναι αρνητικό, θα εκδίδεται η Σχολική Κάρτα για τους μαθητές, θα την εκτυπώνετε, θα την υπογράφει ο/η γονέας και ο κάθε μαθητής θα την έχει μαζί του στο Σχολείο. Σε περίπτωση που δεν έχετε πρόσβαση σε εκτυπωτή, μπορείτε να συμπληρώσετε χειρόγραφη δήλωση, σε ένα απλό φύλλο χαρτί, που θα περιέχει τα ίδια στοιχεία με τη Σχολική Κάρτα (δηλαδή το ονοματεπώνυμο του γονέα/κηδεμόνα, το ονοματεπώνυμο του μαθητή, το ΑΡΝΗΤΙΚΟ αποτέλεσμα του SELF-TEST, ημερομηνία και υπογραφή γονέα).  Από τη Δευτέρα 10/5/2021 οι εκπαιδευτικοί του σχολείου θα δώσουν σε όλους τους μαθητές φωτοτυπίες με κενά Έντυπα Σχολικής Κάρτας για να τα φωτοτυπήσετε και να τα χρησιμοποιείτε όποτε θέλετε.

Εάν το αποτέλεσμα του SELF-TEST είναι θετικό, τότε εκδίδεται από την ψηφιακή πλατφόρμα Σχολική Κάρτα θετικού αποτελέσματος για τους μαθητές.  Σε αυτήν την περίπτωση ο μαθητής ΔΕΝ ΕΡΧΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ενώ αυτός και οι οικείοι του παραμένουν σε κατ΄ οίκον περιορισμό σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ. Εντός 24 ωρών ο γονέας/κηδεμόνας θα συνοδεύσει το παιδί του στο Κέντρο Υγείας Χρυσούπολης, μετά από σχετική τηλεφωνική επικοινωνία,  όπου θα πραγματοποιηθεί ΔΩΡΕΑΝ επαναληπτικός έλεγχος. Εάν το αποτέλεσμα του ΔΩΡΕΑΝ επαναληπτικού ελέγχου είναι ΑΡΝΗΤΙΚΟ, τότε το Κέντρο Υγείας Χρυσούπολης θα εκδώσει σχετική Βεβαίωση Αρνητικού Αποτελέσματος την οποία ο μαθητής θα την φέρει στο σχολείο την επόμενη ημέρα και θα μπορεί να παρακολουθήσει τα μαθήματα ενώ σταματά και ο κατ΄ οίκον περιορισμός για τον ίδιο και τους οικείους του. Εάν το αποτέλεσμα του ΔΩΡΕΑΝ επαναληπτικού ελέγχου είναι ΘΕΤΙΚΟ, ο μαθητής και οι οικείοι του παραμένουν σε κατ΄ οίκον περιορισμό σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ και ενημερώνουν σχετικά τον Διευθυντή του σχολείου.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Σε περίπτωση που στο Φαρμακείο δεν εμφανίζεται ο ΑΜΚΑ του μαθητή ή ο Προσωρινός ΑΜΚΑ (ΠΑΜΚΑ) ή ο Προσωρινός Αριθμός Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ), ΤΟΤΕ ο γονέας με το παιδί του θα μεταβαίνουν στο Κέντρο Υγείας Χρυσούπολης για ΔΩΡΕΑΝ Αυτοδιαγνωστικό Έλεγχο (SELF TEST).

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΑ: ΜΑΘΗΤΗΣ/ΜΑΘΗΤΡΙΑ ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ ΝΑ ΕΡΘΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΕΙ ΜΑΖΙ ΤΟΥ "ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΡΤΑ ΓΙΑ COVID-19" ΜΕ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ, ΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΕΝΗ ΚΑΙ ΥΠΟΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΤΟΥ. ΚΑΘΕ ΔΕΥΤΕΡΑ ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΠΕΜΠΤΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ ΝΕΑ"ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΡΤΑ ΓΙΑ COVID-19"

                                                                                       Ο Διευθυντής του Σχολείου