Σιωπή ο Βασιλιάς ακούει...

Την Τετάρτη, 26 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξης παρακολούθησαν στο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Καβάλας μία θαυμάσια μουσική παράσταση – όπερα για παιδιά με τίτλο «Σιωπή, ο βασιλιάς ακούει».   Το έργο μεταφέρει στον μαγικό κόσμο της μουσικής το κλασικό παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν «Τα καινούρια ρούχα του Αυτοκράτορα» σε μουσική Νίκου Κυπουργού και λιμπρέτο Θωμά Μοσχόπουλου.

Ήταν μία πρωτότυπη παράσταση πλημμυρισμένη από μουσική που απόλαυσαν τα παιδιά και άρεσε σε μικρούς και μεγάλους.  

Σιωπή ο Βασιλιάς ακούει... by Slidely Slideshow

Επίσκεψη στον ιερό ναό του Αγίου Γρηγορίου στη Νέα Καρβάλη

Την Τετάρτη, 26 Φεβρουαρίου, οι «μικρές» τάξεις πραγματοποίησαν εκπ/κή στο ΔΗΠΕΘΕ Καβάλας. Περνώντας από τη Νέα Καρβάλη έκαναν μία στάση στον Ιερό Ναό του Αγίου Γρηγόριου. Εκεί εκπαιδευτικός του σχολείου μίλησε στα παιδιά για τη ζωή και το έργο του μεγάλου αυτού ιεράρχη. Οι μαθητές άναψαν ένα κερί, προσκύνησαν το σκήνωμα του αγίου και συνέχισαν το δρόμο για την Καβάλα.     

Ασφαλώς κυκλοφορώ...

     Τη Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου στα σχολείο μας ήρθε κλιμάκιο από αστυνομικούς από το Α.Τ. Χρυσούπολης για να ενημερώσει τους μαθητές σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής και οδικής ασφάλειας. Προβλήθηκε σχετικό ψηφιακό υλικό και ακολούθησε συζήτηση όπου οι μαθητές συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον.

    Ευχαριστούμε τον αρχιφύλακα κ. Πεξομάτη Άγγελο και τον υπαρχιφύλακα κ. Ταξίδη Χαράλαμπο που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του σχολείου και συνέβαλλαν στην υλοποίηση της δράσης αυτής.

"Από το σιτάρι στο ζυμάρι" - Μέρος 2ο

Η προσπάθεια μας να φτιάξουμε ψωμί πέτυχε! Όλοι μαζί καταφέραμε και φτιάξαμε ένα νοστιμότατο ψωμί χρησιμοποιώντας υλικά και αρτοπαρασκευαστή που έφερε μια συμμαθήτριά μας. Το όνομα που δώσαμε στο ψωμί ήταν «ψωμί των Ιμαλαΐων» γιατί καθώς φούσκωνε σχηματίστηκαν στην επιφάνειά του δύο εξογκώματα που θύμιζαν την  ξακουστή οροσειρά. 

Στρώσαμε τραπέζι, φέραμε κασέρι, ελιές, γαλοπούλα, μαρμελάδα, δοκιμάσαμε διαφορετικά είδη ψωμιού και…. περάσαμε πολύ ωραία!

Επόμενος μας στόχος η επίσκεψη στο λαογραφικό μουσείο για να μάθουμε περισσότερα για τα εργαλεία και τα σκεύη που χρησιμοποιούσαν την παλιά εποχή. 

Γ΄ ΤΑΞΗ - Μία χειμωνιάτικη ιστορία...

    Στα πλαίσια διαθεματικής προσέγγισης του μαθήματος της Γλώσσας οι μαθητές της Γ΄ Τάξης έδωσαν τη δική τους εκδοχή στη συνέχεια της ιστορίας «Ο χιονάνθρωπος και το κορίτσι», που υπάρχει στο σχολικό εγχειρίδιο. Αφού πρώτα τα παιδιά διάβασαν την ιστορία, πρόσθεσαν σ’ αυτήν νέους ρόλους και μέσω βιωματικής προσέγγισης («παιχνίδι ρόλων») συνέχισαν την ιστορία, δίνοντας το δικό τους τέλος. Στη συνέχεια εικονογράφησαν την ιστορία τους με τις δικές τους ζωγραφιές και με τη βοήθεια των ΤΠΕ τη μετέτρεψαν σε ψηφιακή μορφή. Πρόκειται για μία διδακτική προσέγγιση κατά την οποία οι μαθητές καλλιέργησαν και επέκτειναν ποικίλες γνώσεις και δεξιότητες δημιουργικής γραφής, καλλιτεχνικής έκφρασης και χρήσης των Νέων Τεχνολογιών. Η όλη διαδικασία ήταν πολύ εποικοδομητική και ευχάριστη για τους μαθητές.    

Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ

Publish at Calameo or read more publications.

Αναμνήσεις - Μπερτίδης Σταύρος

Ορμώμενος από την προσπάθεια των εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς να συγγράψουν βιβλίο στο οποίο να αναβιώνουν στοιχεία της μαθητικής και κοινωνικής ζωής του χωριού μου, θα ήθελα να συμβάλω και εγώ σ’αυτήν την προσπάθεια ως αρωγός σας. Με όχημα, λοιπόν τις αναμνήσεις μου, ας προχωρήσω σ’αυτήν την περιδιάβαση στο παρελθόν, στην αναδρομική αφήγηση συναισθημάτων και καταστάσεων.

Φοίτησα στο σχολείο αυτό και στις έξι τάξεις, αποφοιτώντας το 1964, για να συνεχίσω στο Γυμνάσιο Χρυσούπολης τη μαθητική μου ζωή. Τελειώνοντας την πρώτη Γυμνασίου, οι γονείς μου μετακόμισαν στην Αθήνα, οπότε τα υπόλοιπα συνεχίστηκαν εκεί.

Αφίσα για τη δράση «+δημιουργώ»

  Οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν στη δράση «+δημιουργώ» για την πρόληψη της ενδοσχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Αρχικά έγινε ενημέρωση των μαθητών με προβολή βίντεο σχετικών με το θέμα, ακολούθησε συζήτηση και συμπλήρωση ερωτηματολογίου από τους μαθητές των μεγάλων τάξεων. Έπειτα οι μαθητές όλων των τάξεων δημιούργησαν είτε ατομικά είτε ομαδικά τη δική τους αφίσα – μήνυμα κατά της ενδοσχολικής βίας και επιτροπή από εκπαιδευτικούς του σχολείου επέλεξε ένα ομαδικό έργο της Γ΄ Τάξης.

   Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και ιδιαίτερα στην ομάδα που το έργο της  θα εκπροσωπήσει το σχολείο μας στο διαγωνισμό που διεξάγει το ΥΠΕΠΘ για το σύνολο των σχολείων της χώρας. 

Εκδρομή στο χωριό

Μία εκπαιδευτική επίσκεψη αλλιώτικη από τις άλλες! Αυτή τη φορά η εκδρομή δεν έγινε με τα λεωφορεία αλλά… με τα πόδια! Επισκεφθήκαμε επαγγελματίες του χωριού που κάνουν πράξη την πρωτοπορία και την καινοτομία.

Οι μαθητές της Α΄, Β΄ και Γ΄ Τάξης πήγαν στο παραδοσιακό εργαστήρι χειροποίητων ζυμαρικών της κ. Δήμητρας Πουλουκτσή. Εκεί είδαν πώς παρασκευάζονται με αγνά υλικά οι χυλοπίτες, ο τραχανάς, το κουσκούσι, η μανέστρα και δοκίμασαν τα φρέσκα ζυμαρικά απευθείας από τον ηλεκτρικό ζυμωτή. Στο τέλος η ιδιοκτήτρια του εργαστηρίου πρόσφερε σε όλα τα παιδιά από ένα σακουλάκι τραχανά.

Οι μαθητές των μεγάλων Τάξεων επισκέφτηκαν το τυπογραφείο του κ. Θανάση Κοψίδα. Είχαν την ευκαιρία να γνωρίζουν μία σειρά από παραδοσιακά αλλά και σύγχρονα μηχανήματα τυπογραφίας, χάραξης και βιβλιοδεσίας.

Στη συνέχεια όλες οι Τάξεις συναντήθηκαν στο γήπεδο του χωριού. Τα παιδιά απόλαυσαν την ηλιόλουστη μέρα, παίζοντας ξέγνοιαστα ως το μεσημέρι, μακριά από τις καθημερινές, σχολικές υποχρεώσεις τους. 

Αναμνήσεις - Δερμετζής Αθανάσιος

Ονομάζομαι  Δερμετζής Αθανάσιος και γεννήθηκα το 1928 στο παλιό χωριό, το Καρά-Μπέη. Οι γονείς ήταν από την περιοχή της Κεσσάνης της Ανατολική Θράκη. Συγκεκριμένα από την Καρυά.

Οι γονείς μου Δημητρός και Περσεφόνη ήρθαν εδώ στην περιοχή ανατολικά του Νέστου για πρώτη φορά το 1918. Κάθισαν κάνα δυο χρόνια και επέστρεψαν πίσω στην πατρίδα τους τη Θράκη το 1920.Στην Καρυά της Ανατολικής Θράκης είχαμε μύλο. Όταν επέστρεψαν στο χωριό τους η περιουσία μας είχε καταστραφεί από τους Τούρκους. Το 1922 μετά τη Μικρασιατική καταστροφή έφυγαν οριστικά από εκεί και επέστρεψαν στο Καρά – Μπέη. Το ΄22 το χωριό σκόρπισε σε διάφορα μέρη. Οι περισσότεροι πάντως ήρθαν και εγκαταστάθηκαν στα τσιφλίκια Μπιλάλ – Αγά , Γιουρούκι και Καρά Καράμπεη.

Τα πρώτα χρόνια οι περισσότεροι μόνοι τους έκαναν αυτοσχέδια σπίτια με πλοκάδια και ξύλα από το Κοτζά Ορμάν και τα σοβάντιζαν με λάσπη ανακατεμένη με άχυρο. Δεν υπήρχαν άλλα υλικά στη διάθεση τους.

”Από το σιτάρι στο ζυμάρι" - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας

    Για τις ανάγκες του προγράμματος η τάξη μας έγινε ένα μικρό θερμοκήπιο. Φυτέψαμε σπόρους σιταριού, αλλά και φασόλια, φακές, ρεβίθια, κριθάρι. Παρακολουθήσαμε τους σπόρους σιγά σιγά να βγάζουν φύτρα και να βλασταίνουν.

    Επισκεφθήκαμε  φούρνο του χωριού και πήραμε συνέντευξη από τον ιδιοκτήτη του. Είδαμε τα στάδια παραγωγής του ψωμιού. Στο τέλος μας πρόσφεραν και γευτήκαμε νοστιμότατα τυρόψωμο .

    Την επόμενη φορά θα προσπαθήσουμε να φτιάξουμε κι εμείς ψωμί. Άραγε θα τα καταφέρουμε, θα πετύχει;

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης